其实用奖品来刺激他人，以达到管理、激励的目的，古已有之，且用在动物身上也是屡试不爽，可见这源自生物本能，也符合社会规律。只是现在这招被人滥用，就会引起争议，或说“教育学”恐慌：今后我们用什么来激励我们的孩子？

    我并不反对用适当的物质来奖励我们那些表现优秀的或有进步的学生(孩子)，这比单纯的说教要唯物得多。而此事之所以引起这么大的争议，无非是奖品之丰，事情之小——学校规定不准留长发，理发可说是分内之事，而现在却出现这样一个近乎幽默的结果，不能不引起我们的深思，或许家长本来就想买只手机给孩子，但选择这样一个时机，或说妥协或说无奈，却极为不妥，这样会让孩子从违“法”(泛指各种社会规则)中看到商机，以致于形成一种不健康的思维方式，运用一种不恰当的手段——不是积极寻求进步，而是先同老师、家长或社会对着干，接着谈条件，以达到自己的目的。这就违背了我们社会基本的价值体系和游戏规则，对孩子的健康成长极为不利。越是在物质丰厚的年代，我们越是不能忘记榜样的力量，越是要思索该用什么样的方式来激励我们的孩子，让他们主动、乐观又充满自信，使他们真实成长成我们希望的那样——用自己的双手用正确的方式得到他们想要的一切！