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“范跑跑”是“天使”还是“魔鬼”?
教育部新闻发言人王旭明6月27日在接受记者采访时明确表示，对《中小学教师职业道德规范》进行修订与个别人的个别现象没有必然联系，而是根据近年来教育和教师工作的新形势作出的更加科学和有针对性的修订。
教育部日前公布新修订的《中小学教师职业道德规范（征求意见稿）》，首次写入“保护学生安全”，有舆论将此举视为“范跑跑”事件的连锁反应。
王旭明说，教育部早在2004年就启动了中小学教师职业道德规范修订工作，专门就此成立研究小组，由专家、教师及教育部官员组成。此次修订是我国自1997年以来对中小学教师职业道德规范的首次修订，是根据近年来教育和教师工作出现的新情况、新问题、新特点，在前期充分论证、广泛征求意见、深入研究的基础上进行的。
“为了使这个意见更充分体现广大民众的心愿，我们于近日在网上公开征求意见。如果和某些人的某些现象一致起来，纯属巧合。”他说。
6月25日，王旭明在教育部例行发布会上再次表明了对“逃跑事件”的看法。他说，有人在地震后发表除了救自己孩子，连妈都不救的言论，这不是什么师德不师德的问题，而是“人德”的问题。至于先于学生跑出教室，既有悖于师德，也有违于“人德”。
王旭明表示，新修订的师德规范在广泛征求意见后将尽快出台，力争更加符合当前教师队伍建设的实际情况，同时也希望能被社会各界广泛认同。
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