（二）

上完两节选修课，独自挤着公车来到纸坊客运站，又步行了40分钟，摸索到龙龙的家。龙龙很认真地在写作业，给我看了昨晚的那篇文章，我很满意。龙龙告诉我完成这篇作文只用了十五分钟，比平时作业和考试时要快得多。为什么会有这样的效率？我告诉他，那都是因为写出来的东西都是自己亲身经历的，表达的思想也都是自己的真实情感，当然能够事半功倍。我让龙龙从这篇作文中找到经验，获得信心，让他明白写好一篇文章并非大家所想的那么困难，只要自己用心来观察生活，用心来感受生活，融入自己的真实情感的确会让一篇文章出彩。

有一件事情让我感到诧异。据龙龙爸爸说，昨晚给了他三元钱去理发，可是很晚了人才回来，且头发也没理。问他干什么去了，他说弄丢了钱，在外面转了两圈才敢回。龙龙爸爸很是气愤，因为压根就不相信他的话，昨晚龙龙挨了一顿打。

我听了很心痛，不仅仅是因为一个孩子是否说谎的问题，更是因为一位父亲就这样简单粗暴部分青红皂白地教训儿子，那样他将会是多么地失落和伤心啊！一个孩子若感受不到亲情的温暖，对他的成长多多少少会有消极影响。其实这些事情本可以跟我毫无关系的，可是一种责任和怜惜却让我这个“老师”不得不参与进来。我与龙龙爸爸谈了许久，了解龙龙家庭的一些基本情况和龙龙在成长过程中的点点滴滴。龙龙是叛逆的，同样也是孤独的。母亲长年不在家让他少了份安全感和归宿感，父亲的严厉让他多了份恐惧与压抑，时间长了也就孤独了，日子久了也就叛逆了。成天被关在家里学习成绩却又不见起色，缺少那股温暖，缺少那份关爱，这让一个孩子如何健康快乐地成长啊？此刻，我仿佛读懂了龙龙眼中的忧郁和渴望。

开始了今天的英语学习，龙龙很投入。给他传授新知识的同时我在不断纠正他的语音错误和强化书写能力，并给他讲些有趣的小故事和我在高中大学英语学习的小插曲。强硬地对一个孩子灌输知识是行不通的，这不比将一个容器用物体填充。人是有思想有感情的灵性动物，只有主动地去争取去获得一些自己所想的东西，它们才能真正地被吸收被融化。在这个过程中我不断地让龙龙自己去发现问题去寻找途径来帮他解决问题。在他的语文课本上，有一篇古诗我小时候没有学过，不过意思还是挺明了的。我让龙龙给我讲解这首诗，并用它独特的眼光谈谈自己的想法。果然，这次的课程我们配合得相当融洽和默契。龙龙不仅流利地背诵出了这首诗，并充分发挥了自己的想象力描绘了一幅很美的画卷。看着他那兴奋的表情和越来越爽朗的声音，我越发肯定了自己的方法。让我惊异的是，龙龙终于笑了，这是从昨天见面到今天我看见的第一次发自内心的笑容。此时，心里那根紧绷的弦突然动了一下，我分明意识到，龙龙和我的距离已经不远了，他开始从心底上真正的接受我这个姐姐。

奶奶不时地向我询问龙龙的学习状况，一个没有丝毫文化的老人家对孙子的那番关爱和期盼实在教我感动。我临走时回头看了一下龙龙，无意中瞥见他手上捏得紧紧的小水晶猪，我的心里一阵温暖，带着几分欣慰和满足踏上了返校的路……