课堂上与学生互动

三

根据学校安排，杨石南承担了一个班的数学和三个班的生物教学任务，并同时担任一个班的班主任，每周２０多节课，早上５点起床，晚上９点多才回寝室。

与杨石南生活上遇到的困难相比，他遇到的更大的难题还是在教学上。第一天上课，他就遇到了一个始料不及的大难题——学生都讲方言，他一句也听不懂。

请学生起来回答问题，学生一开口是方言。杨石南听不懂，请他用普通话回答，可学生还是讲方言。请第二个、第三个、第四个……全班没有一个学生肯用或者能用普通话回答问题，这让杨石南傻了眼。

“语言不通怎么能进行教学？”晚上躺在床上，杨石南翻来复去地想，为什么不和学生开展“你教老师学方言，老师教你说普通话”的活动呢？

就这样，杨石南在两个月的时间里，基本上学会了阳新方言，学生们也都慢慢适应了适应他教学风格。