三

从郑州工程大学校团委书记到中南分校学工处处长，如同镜头一般，翟润虹的心里、眼里记下的也都是关于学生的工作。

记：现在学生的整体素质和您那时相较而言有没有什么大的变化？

翟：基本上没多大变化，只是过去学生更单纯，而现在的学生考虑个人的得失多一些。总考虑个人的利益、个性、习惯是否得到满足会妨碍一个人的成熟。

现在学生接触这个信息膨胀的社会太多，如果他们不擅长对信息消化以及分类的话，就很可能误入歧途。如今社会发展趋势是越来越重视个人的生存价值，所以作为长者，并不能用过去单一的二维逻辑来评价一个学生的好与坏。

记：您认为对现在的学生而言，哪种教育方式会更好些？

翟：现在教育方式有很多种，我主张尊重年轻人，对他们多宽容一些。我们不能只凭自身的好恶去评价年轻人，作为教育者，我们有责任去了解他们的世界，理解他们。有的学生不听话并不能说明他很坏，有时候是我们引导方法的问题。我们应该告诉他们什么是缺陷，什么是原则。我们不能把学生压得太紧，而应该让他们在愉快中成长。

有时学生会来找我谈心，问我一些事情的解决办法。如有一次，一名商学院的学生找我谈说不想学商，想从事摄影工作。在这时我们不能单一地指出一条清晰的路，而是要结合学生的自身条件作全面分析。

    记：作为长时间工作在学生工作一线的教育者，您对学生有什么话要说？

翟：多看书，了解时事身边事。明白个人的生存价值，在了解别人的感受的基础上最大限度发挥的自己的才能。为自己的成长负责，自我奋斗，实现目标。（完）