方舒：我是“自由创作者”，写自己的书，让别人看去吧！

校园文学从来都不寂寞。从昔日的诗歌创作到后来的小说、网络文学、奇幻文学创作等，大学生创作的空间也越来越广阔。历史小说似乎一直是大学生文学创作的一个盲区，方舒这名20来岁的在校大学生如今成了这个盲区的探索者。由他创作的长篇历史小说《大崩溃》伴随着新年的阳光将由大众文艺出版社出版。

《大崩溃》取材于南北朝后期这一历史阶段，以东魏（北齐）、西魏（北周）、南梁（南陈）三国之间的军事政治斗争为主线展开，力图展示出那个时代的全貌，包括频繁的民族和阶级战争、狂热的宗教信仰、腐朽的士族制度、人民的苦难生活、各地的风俗习惯等等。为了写这部小说，方舒借阅大量相关历史书籍。方舒认为，自己的小说最大的特色在于通过对历史事实的研读，运用历史心理学的手法，挖掘人物的内心世界。

方舒，男，湖北武汉人，21岁，武汉科技大学中南分校文法学院政治学与行政学2005级学生。一名普通的非中文系的在校大学生，何以写出60余万字的长篇历史小说？他要通过小说表达什么？他又是一个怎样的人？……带着这些疑问，中南在线记者在《大崩溃》出版发行前夕与方舒进行了一次对话，以下为对话实录：

“写一部历史小说是自己的夙愿”

□小说是由形形色色的小悲剧组成的大悲剧

□小说所反映是个没落崩溃的时代

□希望初中语文老师归还被“雪藏”了的自传小说

□高中时写的短篇小说轰动校园

问：你要利用这部小说反映什么？

答：《大崩溃》为长篇历史小说，小说取材于南北朝后期这一历史阶段，以东魏（北齐）、西魏（北周）、南梁（南陈）三国之间的军事政治斗争为主线展开，其中尤以东魏——北齐集团为主，辅之以宇文氏集团和南朝、阶级斗争、文人命运、侠骨柔情等等，采取保证主线，多线并进，分明主次，突出重点的写作手法，集中塑造高欢、侯景、萧衍、陈庆之、尔朱荣、宇文泰、田驼背、颜之推、庾信等人物群像，力图展示出那个时代的全貌，包括频繁的民族和阶级战争、狂热的宗教信仰、腐朽的士族制度、人民的苦难生活、各地的风俗习惯等等。

这不是专为哪一个阶级或阶层、哪一个民族或政权写的小说，它试图反映全社会、各民族在这个大动荡、大崩溃、大融合、大重组的时代下，显现出来的各种错综复杂以至相互抵触的世界观、价值观及与之相应的行动。

南北朝时代是中华民族形成的一个重要阶段，各民族在剧痛中大融合，就好像孕妇分娩，将要催生新生婴儿。按理说，这客观上是历史的进步，但我之所以把这个时代定性为崩溃的、没落的，除开它本身的动荡不安，更重要的着眼点在于后来所生出的“婴儿”，就好比是黎明前的黑暗。这无疑是个悲剧时代，因为分娩之痛无以复加，再一个，这段历史向来被后世史学家口诛笔伐。生活在悲剧时代下的各种人物当然都带有悲剧色彩，所以本书是个悲剧，是由形形色色的小悲剧组成的大悲剧，但并非胡乱堆砌事例，而是始终围绕着该时代对人们的信念、原则、精神、行为的影响，把它们有机地交错起来，试图窥见社会与人性之间的关系。书中的主要人物基本上都是悲剧人物，他们有着这样或那样的性格弱点、人格障碍、精神问题，要么凶狠地报复他人及国家，要么陷入困顿之中难以自拔，每个人的经历不同，“发病”原因不同，但无一不是源于这个社会。我或多或少受到历史心理学和现代西方文化形态史观的影响，在表现人物心理方面，没有采用过去那种大量人物心理独白的方法，而是采取了在通过对人物行动、语言和细节等描写之后，加上较为理性的心理分析的手段，使本书凸现出与以往历史小说不同的诸多特点。

《大崩溃》全书分为五卷，长达67万字，每卷都有各自相对独立的主要故事和主要人物，但合起来又是一个密不可分的大故事。由于这段历史头绪纷繁、史料记载纰漏极多且似乎乏善可陈，所以我除了对干瘪的历史事件的大胆想象及扩充外，还注重于对“中时段”和“长时段”的描述，更有意思的是时不时地流露出一些现代生活的气息，相信能使读者感觉好多人物在我们的现实生活中俯拾皆是，力求把本书的历史性与生活性有机结合起来。另外，我将梁祝的爱情故事和花木兰替父从军的传说揉和在一起，集中反映不同层面的悲剧，倒也是个创举。

《大崩溃》所截取的历史阶段前后跨度为六十余年，但并非流水账似的把各种不大相关的事件按照时间顺序堆砌在一卷或一章里，而是打破整体的时间顺序，首先将视野放在北朝，着重讲述六镇民族大起义，然后就陈庆之北伐这一事件，把视野切换到南朝，待它完结后，视野又回到北朝，主要讲述东、西二魏的争衡，再就侯景叛乱一事，复将视野转回南朝，完结以后，视野还是回到北朝，讲国家的最后统一及各种人物和政权的归宿。这样的写法能使全书的脉络比较清晰，系统比较完整，又主次很分明。在写作技巧方面，我力求有始有终，除开人物命运的设计外，每卷开头和结尾都遥相呼应，在前两卷体现得尤为明显。每卷呼应的内容不同，这是由于特定历史环境的变迁，也是各支线条此起彼伏的表现。本书的节奏较明快，主要人物的性格并非都一成不变，总是会出现这样或那样的变动，使他们的形象显得更加真实。

问：是什么原因促使你要去写这样一部小说？

答：我老早就想写一部历史小说，酝酿了很久，是个夙愿。至于说我因失恋而奋发著书，其实这只是个次要原因，没太大意义，但这却给了我充裕的创作时间。

问：小说取名《大崩溃》，有什么寓意没有？

答：之所以取名“大崩溃”，是因为小说所反映的那个时代是个没落崩溃的时代。不仅国家、政权、制度，还包括人格、精神、信仰、原则等等，一切的一切都崩溃了。除此，没有其他的寓意。

问：这段时间你主要在忙些什么？

答：从2007年9月到12月对稿件先后进行了四次校对。在这段时间里，主要精力还是学习专业课程，并作英语考级、公务员考试的准备。此外还整理了过去写的约有30多万字散文、杂文、读书笔记等，打算将来出版。

问：请介绍一下在此之前你的一些创作吧？

答：在创作《大崩溃》以前，写了大约30万字的短篇小说、散文、杂文、诗词评论、论文等等。这其中有发表过的，有未曾发表过的。这些文章主要是高中和大一、大二期间撰写的。我在初中时期写有自传性中篇小说《我这十年》，5万多字，讲我过去生活和学习中的趣事，但由于该文中反对应试教育的思想太多，被我初中语文老师“雪藏”了。希望在《大崩溃》出版以后，她能还给我。诗词评论文章《从“龟蛇锁大江”到“极目楚天舒”》讲的是毛泽东主席在武汉作的两首词；高中写的短篇小说《和亲》跟超魔幻现实主义短篇小说《三天遇见之怪现状》曾轰动校园，我也因此被校内外应试教育的粉丝们视为仇雠。高二那年，小试牛刀，崭露头角，荣获了全国政协主办的“我是五好小公民”征文、演讲比赛武汉赛区一等奖。另有论文《论现阶段共产党员修养问题》，很值得一读。