刘明杨，男，政治学与行政学0601班学生，出生于八七年九月，山东济宁人。

2007年5月被评为“优秀共青团员”。

2007年6月因科研创作成绩突出，荣获“科研创作二等奖”。

2007年9月成绩突出，被评为“优秀学生”，获三等奖学金。

2007年12月因表现优秀，被校党委宣传部授予“优秀记者”称号。

2008年1月以《大学生学习动力与积极性研究》为题成为学校2008年度校级科研课题中唯一获批的学生。

2008年3月被评为院党课“优秀学员”。

2008年4月与同学创业开办“花.时间”鲜花礼品店，《楚天金报》等媒体争相报道。

2008年5月在“党校文法学员风采大赛”中荣获“优秀奖”。

2006年11月-2008年5月先后在《楚天都市报》、《武汉晚报》、《武汉晨报》、《楚天金报》、《科技日报》、《中南分校报》、《中南青年》、《七彩校园》以及中新网、湖北新闻网、中青网、武汉科技大学新闻网、中南在线等各类报刊网站发表文章80余篇，达近7万字。曾担任《中南分校报》、中南在线编辑及《文法院报》责任主编。

心系教育发展，他以《大学生学习动力与积极性研究》为题成为学校2008年度校级科研课题中唯一获批的学生，《中国教育报》、《科技日报》等多家报刊媒体进行了报道，在学校也产生了广泛好评。

对于为何想选择《大学生学习动力与积极性研究》这个人文社会科学课题作为研究对象时，他解释说，大学生在国家科技创新中发挥基础和引领的重要作用，大学生的学力直接关系到一个国家的未来。然而，当今社会，随着大学教育的普及，虽然越来越多的青年进入大学学习生活，但是由于大学生生活方式的特殊性，越来越多的问题也出现在大学生们的身上，比如说生活糜烂、目标不明确、贪恋物质享受、没有进取心、沉溺在游戏中不可自拔等。现在的学生中在学习方面也确实存在动力不足、畏难厌学情绪等问题。如何提高大学生学习积极性，增加学习动力，成为教育工作的重中之重。提高大学生的思想觉悟和学习积极性，塑造大学生积极向上锐意进取的生存心态，不仅关系到个人的前途命运，更影响到国家的富强，中华民族的伟大复兴。作为一名大学生，对此课题的研究更具现实意义，也是爱国的一种表现，是对国家的负责。

从刘明扬一席话中，我们真正看到了一个善于观察生活，勤于思考的当代大学生的典型。但是很多人还是会问，科研的理论成果对于现实有什么实际意义呢？面对周围质疑的声音，他自信地说，对该课题的研究，就是想通过实际调查，真正提出适合大学生改善学习积极性的措施，通过设计一套有利于学生动力挖掘和释放的机制体制，来唤起大学生的内部成长动力，激活其学习细胞，引导其进行探索实践，调动其作为教育主体的积极性、主动性、创造性，提高大大学生的思想觉悟和积极性，帮助他们建立健康、正确的生活态度和生活方式。