在线记者  杨陈  报道

2007年12月的某天，在经历21个问题，近2个小时的面试时间后，武汉枫叶国际学校校长送给樊锦瑞一本学校自编的管理手册，“不出意外的话，你过几天可以来报到了”。英语成绩并不算优秀的樊锦瑞如何打动这所国际学校的校长的心，成为这所教辅员工中唯一的本科应届毕业生呢？这得从他大学四年的经历说起。

“低调做人，高调做事”，这是一朋友对樊锦瑞的评价。

处女座的樊锦瑞，偏执于事情的完美。每要做一件事情，樊锦瑞总要先做好计划，考虑好所要采取的行动，反复考虑推敲，直到觉得考虑得详细周全为止。然后他再将每一项工作具体到个人负责，要求负责人不管做得如何，都要及时反馈情况，没做好的，则再会组织大家一起分析原因找出存在的问题重新做。

在学生宿舍管理委员会工作期间，有一次进学生宿舍检查大功率电器时，两个查缴热得快时被困住的成员向他电话求助，连忙赶去的樊锦瑞沉着冷静，“在寝室用大功率电器很危险，前段时间都还发生过事故。而且你们是学姐，又是党员示范宿舍，应该配合下我们的工作。”几句话下来，女生们也都觉得不太好意思，终于让开了路。樊锦瑞敏锐地发现了其中的症结所在，他随后以此主持召开了总结会，分析出现这种情况的原因，并对以后查寝的语言和行动作了统一要求。

从2006年到2007年，校学生会经历了两次组织机构的重大变革，学生会管理相对有些混乱，为了稳定“军心”，2007年1月新上任成为学生会主席的樊锦瑞做的第一件工作就是找学生会的副主席、各部门负责人谈心。在临近期末考试的两个星期内，他先后与十七名同学交谈，安定大家的情绪，迅速稳定了工作局面。

要做好一名学生领袖，仅有执行力是远远不够的。作为全校一万五千名学生的引导者和先锋，更须具备把握全局统筹兼顾以及思考创新的能力。放假时，他从图书馆带回一本书《青年工作理论》。读完后他意识到自己必须要转变观念，化被动为主动开展工作，才能成为一名合格的学生领袖。在这个寒假期间，他除了实践报告之外，还做了四千字的工作计划，第三届科技文化节的组织和开展也大多依照此计划来进行，“一个人要提高自己的逻辑能力和统筹兼顾能力，就得从写总结开始。”

逐渐的，樊锦瑞已经从最初有些小骄傲小性格的“愤青”成长为一名合格的学生领袖。

“在你担任学生干部期间，做得最成功的一项工作（活动）是什么？”在两个小时的面试期间，枫叶的校长这样问道。

“支持深圳‘申大’。” 樊锦瑞脱口而出。

2007年1月22日，深圳申办2011年第26届世界大学生夏季运动会活动网上签名活动官方网站公布“申大心声”的颁奖公告，武汉科技大学中南分校在全国千余所高校中脱颖而出获一等奖，也是唯一获奖的高校。这背后，是樊锦瑞和当时的学生干部在两个星期内，组织发起了“申大”系列活动，发动各学院进行万人签名，折纸鹤，网上签名，并联合其他4所独立学院开展了“申大高校行”活动……他把自己的组织、策划和实践一一告知，面试官边听边点头。

要做好学生工作，自己还得有说服人的本领。“樊锦瑞几乎是个全才”，他在学校举办的各种征文比赛中屡获奖项，在全国中文核心期刊《学校党建与思想教育》上发表论文《成功素质教育理念下的学生干部素质》；他的书画也经常获奖，他曾是校团委宣传部招入的唯一没有练过毛笔字的干事。现在担任武汉枫叶国际学校高一年级班主任工作的樊锦瑞，还不时去学生班上听外教讲课，以提高自己的英语水平。“成绩不能代表一切，现在我们应该抓紧每一次机会切实提高自己，切实提升非专业素质。只有这样，我们才能在竞争中获取胜利。”