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丫头隔三天要跟我通一次电话，一说就是个把小时，有时候晚上计划的任务不得不推迟晚点儿做，这样一两个星期后，我觉得有些累了，而且也有了个不好的习惯，一回到寝室总会希望着电话响。有一天她打电话过来，
“怎么了？”我问道。
“你怎么了，你怎么这么问？”我还不是想你吗？是不是觉得有些烦了？“丫头似乎有些察觉。”她总是这样的敏感！
“不是的，你打电话过来，我还是很希望听到你的声音，想像着你说话的模样……“这学期我们课比较重，而且我又进了学校科研小组，每个星期要参加科研培训……查资料、写作，我一般都把这些放在晚上进行……每晚很晚才睡……”
“哦，那挺累的……”
“不过，挺充实的，读很多书，然后查很多资料，然后写成体现自己思想的论文，这很好，你也可以的，你的写作功底也不错……”
“我说这挺好的，很适合你的，达夫，要不我们一星期通一次电话？”
丫头替我说出了我正想要说的话，我真觉得有些对不住她。
“可是，要是你想我了怎么办？”我说。
“想你又能如何，反正隔这么远，有什么办法呢！不过我提议我们一个月见一次面好不好？”
“就依你的办吧！”我很兴奋。
读很多的书，许多新鲜的思想，新的人物，都跃入我的脑海，使我感到惬意，感到每天真的在呼吸新鲜的空气，沐浴新的阳光，许多先前熟知的经常挂在嘴边的一些东西，原来背后深藏着历史。譬如，解大手的来历原来与囚犯有关，戒指与皇帝和女人行房有关，还有在戴法上有很大的讲究。高中时讲《论语》的老师原来只是依字面意思照本宣科，“建设有中国特色的社会”中“特色”一词蕴意无穷，马克思的普遍真理却可以用大本大本的书来阐明，而且似乎永远研不透。中国儒家文化先前说其博大精深却不是真正明白，现在才似懂知道为什么世界各地兴建孔子学院……有一天的某些时刻我突然明白了，大学之大在于大细之细，大学所重要的是学习文化知识的内涵，其深层的东西，打打比方，就如同剥桔子，小学时老师教我们“这是一个桔子，桔子”，中学时，“桔子是圆形的，没有成熟时是青皮的，成熟时是红色的”，大学时，我们把它剥开，吃到了里面的瓣，还吐出了籽……
这些东西使我每天非常的快活，再加上课堂上文化积淀了数几十载的教授们的生动讲解，积极引导，我发现我已经深深爱上了看书，爱上了这个学校。我在自己的日子里写道，“……在这里求学，我每天被一些东西感动着，我知道这里可以改变一个人的一生，但需要的是付出和渴望成功的勇气。”
几乎每个星期都要在校报到校内外的网站发一些散文，诗歌，时论，当然酬劳也不少，八十多，一百元多，稿费的领取，使我的同学们羡慕不已。
“殷达夫，你咋这么有才？”
“我哪里有才嘛，只不过是勤写勤动脑子而已。”
我把这些稿费大部分存起来，留作凑学费，一部分维持日常生活开支，特别是用来买书，因为在我看来，图出馆的书虽很多，可我们却不能在上面作记号，有时读着读着，一个想法现出来了，一想到这书是学校图书馆的，就非常懊丧的放弃。
虽然自己的生活基本有了保障，但我还是不得不为没有充足的钱而懊恼，我很想有一台电脑，这样每一次发文章就不用走很远的路，甚至有时浪费时间排队待上网。我也喜欢滑冰，一双鞋得好几百！我想辅修第二学士学位，特别是经济学方面的，几千元的费用使我望而却步……我知道人的欲望会给人带来很多的痛苦，人最重要的不是物质的贫乏，而是精神上的不富有而导致的无知和苦痛。
学校的发展和有关政策在我看来也是于我非常有利的，就拿师资来看，学校坚持教授也要给本科生上课的原则，实行三分之一的老师来源于社会上富有经验的，工程师，高级研究员等，三分之一来源于国内外著名高校，这就有利于两校之间进行有益的交流，也利于学校学习其教学，办学有益经验，三分之一自己培养，资助教师读博，读博后，就能激发其爱校负责。在政策方面，除出台了一系列救助贫困生的政策外，更重要的是建立了激励大家提前毕业的机制……
当我了解这些，我似乎感到这是上天的安排，达夫是注定了要在这所学校读书，注定了这里是他的崛起点。看到了这些大的东西后，我意识到我读下去的可能性是极大的，我意识到这是极佳的机会，一定要好好把握。于是我要求自己乐观些，开朗些，同时，我也知道困难是不少的，要保持艰苦奋斗的本质不变，我给我高中的班主任的一封信里写道，“在我看来，之所以说年轻人的生命力是旺盛的，是因为年轻意味着希望，希望蕴育着成功，还有一点，年轻是用来奋斗的！”
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