表现：平时恋爱、上网、逃课，不务学业，考时摩拳擦掌，伺机舞弊。或是小抄随身携；或是课桌刻公式；或是左顾右盼，抄前瞄后；或是纸条飞书；或是短信传书；或是换卷抄袭。
案例：
一个班50人，48人作弊
整理 本刊记者 石佰
小萧缺少学习兴趣和动力，学习成绩不好，因在专业考试中有作弊行为而提前离开学校，现在某家商店做销售。对于考试作弊，小萧认为：“作弊已成为一种习惯，成为准备考试的一种习惯．”小萧坦言：兜里揣着纸条心里就踏实了许多。“当时我作弊是把教科书的一页剪下来，这说明我当时并不是很认真地准备考试，只想敷衍过关。如果我是很诚心的想作弊，肯定不会那样不精心。”尽管提前被学校劝退，小萧仍旧感到：那件事确实没什么，作弊现象在学校很普遍，比如一个班如果50人的话，我认为48人都作过弊。
茸茸在同学眼中是那种学习刻苦但基础太差的学生。在进行补考时因偷看教科书在几次监考老师的提示没有改正后被没收试卷。“我痛恨作弊就像痛恨小偷。虽然我觉得作弊不好，但总想试试，如果能混过去，就好了。”她说：“作弊在学校是普遍现象，很难说有哪个人大学四年会一次作弊都没有。一般情况下老师不太抓，抓的通常是巡考老师。”
小周进入大学以后，以玩网络游戏为主业，上课成了业，每次考试都靠作弊才能蒙混过关。他所在的学校考试管理严格，他虽有几次“失手”被抓，但小周说，要是不作弊，他会“挂”得更多。
点评：为及格丢人格！
数据：据《中国青年研究》，一份对892名大学生进行的抽样调查显示，有82.74％的大学生曾有过作弊行为（包括夹带纸条、给别人传答案、替考、高科技舞弊等），成绩中等以上的舞弊者占80.66％。其中，目的是“帮助”同学的，占8.86％。 |
