一、指导思想：

本学期教学工作的总体要求是：以科学发展观为指导，深入贯彻专业素质教育研讨会、非专业素质教育研讨会的精神，以迎接教育部对独立学院合格评估和学士学位授权点申报工作为契机，夯实“四个基础”工作：教学基础建设、教学基础环节、教学基础训练、教学基础管理，推进质量工程，努力提高人才培养质量。

二、主要工作：

1、加强教学基础建设

①加强教师队伍建设

把建立一支数量足、质量高、素质优、结构合理的教师队伍提到重要的议事日程，把培养和引进相结合，狠抓师德建设，敬业爱校。进一步严格兼职教师聘用、管理、考核制度，切实提高兼职教师的教学质量。

②加强课程建设

以课程建设为基础，制定校级合格课程和精品课程建设验收标准和验收程序，制定校级精品课程建设规划。打造一批合格课程、一部分精品课程。完成我校已建的九门校级精品（重点）课程的评估和验收工作。启动第二批校级精品（重点）课程建设工作，不断完善和建设好我校已有的省级精品课程《大学英语》，积极组织力量着手新的省级精品课程建设工作，逐步形成省、校两级精品课程自主学习网络资源共享的优质课程教学平台。

③加强重点专业建设

选准专业建设的突破口，以国际经济与贸易、市场营销、人力资源管理、会计学以及计算机科学与技术、艺术设计、法学七个专业为重点，加强建设。拟定建设规划，加大教学投入，引进优秀师资，确保重点建设，突出专业特色，形成专业优势。

2、落实教学基础环节

教学基础环节包括：备、教、辅、改、考、研六环节，建立相应的质量考核的量化标准，在做好备、教、辅、改、考管理环节的基础上，在“研”字上做文章。加强教学法的研究，解决好“教什么”和“如何教”的问题，努力提高教师“教”的水平。

3、强化教学基础训练

①加强实验室建设。加快实验室建设立项，努力完成已立项的实验室建设工作，启动校级、省级重点实验室和实验示范中心的推荐工作。

②落实实验、实训课程。课程实验要有大纲、有目的、有教案、有安排、有记载、有考核。确保实验、实训课程教学质量，逐步开展以综合性、设计性实验为主的开放性实验教学改革。

③加强实习基地建设。积极开拓实习基地，逐步实现每一个专业都有相对稳定的校外专业实习基地。

4、规范教学基础管理

①严格课堂教学管理

以课堂教学管理为切入点，向45分钟要质量。通过听课、查课、评课，捕捉教学信息，提高课堂教学质量。

②严格学籍、成绩管理

坚持标准，严格程序，规范流程，严肃认真做好学生学籍异动处理工作，进一步规范学生成绩管理，使成绩管理网络化、信息化、公开化。

③严格命题、考试和阅卷管理

按照“迎评”规范要求，严格执行命题、考试、阅卷等有管理规定，严把命题关、严把考试关、严把阅卷关、严把试卷分析和归档关；加强考试全过程管理，严肃考风考纪，从严治考。

5、开拓创新，深化教学改革

①以成功素质教育为指导，紧贴市场，适应需求，不断探索具有各专业自身特色的人才培养模式，特别是在非专业素质教育上要有所突破，完成07版人才培养方案的制定工作。

②结合各专业人才培养目标，开展教学内容、教学手段和方法、课程考核等方面的创新改革。

围绕成功素质教育，通过双语班、双学位、考研班、特长班和弹性学制等手段，实施多元化人才培养模式，使不同个性特征的学生能得到优势发展。

做好教材选用工作，对教学内容进行科学的组合和充实，继续倡导互动式、研讨式、辩论式、情景式、案例式教学；创新“考法”，积极推广平时检测与期末考试相结合，开卷与闭卷相结合，笔试与口试相结合的考试方法。

③推进分级教学工作

继续推进大学英语、高等数学的分类分级教学，试点计算机文化基础课分级教学。继续推行以提高学生英语四级成绩（艺术类、建筑学专业为三级）和计算机二级（信息类专业三级）考试过级为目标的责任制，着力提高学生就业的硬条件。在06级本科生中举办大学英语、计算机文化基础和数学竞赛，组织关注学生参加全省、全国大学生各项专业技能比赛。

6、把握进度，迎接教育部合格评估工作和我校学士学位点授权申报工作。

1迎接普通高等学校独立学院教育工作合格评估，根据评估指标体系，把握动态，做好支撑材料的收集和整理工作，加强教学硬件的投入建设工作，做好以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设工作。

2学士学位授权点申报工作

根据学士学位授权的学科评价指标体系，对我校拟申报的计算机科学技术、艺术设计、国际经济与贸易、法学四专业进行申报迎检工作，组织省学位授权点评审专家来我校指导和初评，拟订武汉科技大学中南分校学位评定委员会工作条例、武汉科技大学中南分校授予学士学位的实施细则（试行），为迎接我校学士学位授权点申报工作做准备。

                              武汉科技大学中南分校教务处

                                 二00七年九月四日