作者小传：樊锦瑞，男，汉族，中共党员，甘肃张掖人。武汉科技大学中南分校生命科学学院环境工程专业08届毕业生，前任武汉科技大学中南分校学生会主席。

　　任何东西都有其消失的规律，如同时间，如同记忆，如同人。狄金森曾经说过，如果记住就是忘却，我将不再回忆；如果忘却就是记住，我多么接近于忘却。在这样的规律中，那些曾经朝夕相处的知己在天涯一方慢慢变老，那些曾经的回忆与相知，仍在生命深处闪烁，往昔的真实纷纷退场，未来的路途与自己欣然相会。但永远忘不了我们再熟悉不过的中南的人、中南的事。

没有什么好东西留给中南了，只有一些简单的话语是我想要对学弟学妹们说的。

学习生活：学习，是一个永恒的话题，作为学生，目的很明确，就是学习、不停地学习、不断的学习，在学习中获得和提升，取得学业成功。只有学业成功了，才能为就业成功、创业成功、事业成功提供保障，这是赵校长对我们提出的基本要求，也是成功素质教育对成功的界定。中南可爱的、令人敬佩的老师，都是非常优秀的老师。从年龄上来分析，从23岁到73岁的跨越，有的是老师的老师，有的是刚本科毕业的老师，再年轻的老师，他们都懂的道理多、做得学问深、学的知识广，他们都是我们学习的榜样。我们一定要尊重我们可爱可敬的老师们，尊重他们的劳动成果。大学的环境会让我们每一个人长大，要学会控制自己，静得下心境，经得起考验。学习，到头来是一个习惯的问题，我们的思想都趋于成熟，应该对自己负责，平均来算，每一堂课是30元钱，但是老师付出的劳动对我们每一个人的作用（教育意义）远远大于30元，所以，学弟学妹们，我们坚决不能找借口不去上课，我们要想办法在老师的课堂上提高平均投资回报率，这样我们才能进步的更快。学习是一个不断总结的过程，自己要经常反省；对于生活习惯，我们过了养成教育的阶段，现在只能靠自己的能力来控制了，需要记住的是：能控制自己也是一种能力，是适应发展和需要的能力。

社会工作：我认为做一名学生干部很难，做一名优秀学生干部更是难上加难。据校学生会2007年6月统计，现在在校的各级各类学生干部（校、院团委、学生会、宿管会、班级、楼层长）有3000人，学生干部所具备的宣传导向、组织管理、服务沟通、以身作则等作用是显而易见的，学生干部为学校的建设和发展做出了积极的贡献，同时自身的素质和能力得到了一定的提升。目前学生干部的素质仍然存在参差不齐的现象，我认为，主要是一些学生干部没有正确把握自己的角色，没有正确给自己定位，没有把自己放在 “服务第一，做好学生表率”这个位置上，也就是没有弄清楚学生干部应该是什么样子的“干部”。

那怎样当好一名学生干部呢 ？
　　首先，学生干部并不是学生官，应当牢固树立全心全意地为同学服务的观念，正确处理个人利益和集体利益的关系，发挥奉献精神。

其次，要具备高度的工作责任心和执行力。

（1）具备强烈的集体观念和集体荣誉感，考虑问题和处理事情要从有利于集体、有利于大局的角度出发，如怎样有利于加强班级学风建设，提高班级凝聚力等，绝不能对班级中不良现象（经常光顾网吧、玩游戏、宿舍卫生差、不归寝、晚离寝等）不闻不问，事不关己，高高挂起；（2）注重反馈信息，尤其是不利于集体和同学的事要及时向领导和老师反馈；（3）要从同学的角度出发，贴近同学，深入了解同学们的学习生活情况和思想状况，帮助同学们解决实际工作学习生活中的困难。
　　第三，要妥善处理学习与工作的关系。把握一条：坚决不能把工作当成不去上课的借口。
　　第四，要注重学习、善于总结，讲究工作方式方法，提高工作能力。　　

第五，要严于律己，在工作、学习、生活中时时处处都要起到模范和榜样的作用。

第六，要积极开展批评和自我批评。敢于剖析自己，勇于承认错误、正视不足，勇于接受批评及意见，作到发扬自己的优点，克服自己的缺点，改正自己的不足。
    第七、建立并维护和谐的人际关系。和谐的人际关系在开展工作时必不可少。包括上下级关系、同学关系和师生关系等，同学关系包括班级人际关系、宿舍人际关系和学生团体人际关系等。

     全力支持素质导师的工作，有效提升自己的非专业素质

大家是成年人，有一定的私人空间，有自己的思维方式，有各自的行为处世的标准，这个世界本来就是多元的，我们没有必要，也没有办法使这种事实存在的多元归于一元。有利于个别学生的发展，更有益于全部学生的成功，这应该是作为素质导师必须具备的宏观能力。

我自己认为好的素质导师就是人品高尚，知识渊博，能力出众，管理适度的结合。不论他以前是学什么专业的，他必须注意两方面的问题，一方面必须了解自己学生的专业的相关问题，如专业，学习重点，发展方向，将来前途等，另一方面，他必须对社会学科知识，如社会学，管理学，教育学，交际学，口才，写作，哲学，历史学，政治时事，心理学等方面有比较深如的把握。我们学校有一支素质较高、结构合理的素质导师队伍，这是我们的荣幸。当你面临毕业、离开大学时，你才会发现，我们的素质导师是那样的可亲和可敬，他（她）们比我们大不了多岁，内心中看到的是我们成长和胜利的喜悦之情，所以，学弟学妹们，当你遇到困惑的时候，去找老师谈一谈，他（她）会如同哥哥姐姐那样关心你、帮助你，也不要在意老师没有把注意力集中于你，因为他（她）带着150名左右的学生。我们每一个人都很普通，我们要在这个普通的环境里打造自己的不普通。我们学校提倡非专业素质教育，实则在强调人的全面发展。大学教育多倾向于专业教育，一般观念认为提高大学生的素质就是专业素质，而专业素质又是通过专业课程来传授的，我们普遍认为的素质应当是以专业素质为基础，但人们的观念（理想、信念、世界观、人生观、价值观、荣辱观、使命感、责任感以及创新精神，实践能力）超越了“专业”的范畴而属于非专业素质，这些非专业素质在就业，创业和事业的竞争中对成功恰能起到关键作用，而这些在大学的传统教育中却没有得到足够的重视。所以赵校长率先提出成功素质教育的理念，并赋予新的含义：成功素质教育就是“让学生具备与其人生奋斗目标相一致的优秀素质即成功素质为培养目标，实行专业素质教育和非专业素质教育的有机结合，走向培养成功素质、克服失败因子，使学生在学校即具备成功素质，一跨出校门就能适应社会，并在激烈的竞争中获得成功”的大学教育理念和人才培养模式。成绩不能代表一切，现在我们应该抓紧每一次机会切实提高自己，切实提升非专业素质，学校提供了舞台，我们就主动上台当演员。只有这样，我们才能循序渐进的提高自己，才能在竞争中获取胜利。

对中南想说的太多，但我深诚的感激母校、感谢母校，因为我忘不了梅南山，忘不了汤逊湖，忘不了这四年的学习生活，忘不了中南的人和事。更重要的是忘不了在成功素质教育理念指导下，我变得更加成熟和稳健。

祝愿吧，祝愿我们的中南宏图更展，再谱新篇；祝愿我们的母校朝气蓬勃，桃李满天下！”