第一部分 调查背景
2008年5月12日，我中国四川省发生了以汶川为中心的里氏8.0级大地震，这场地震灾害，牵动着每一个中国人的心。全国上下同心协力共同为抗震救灾出钱出力，从胡锦涛总书记、温家宝总理的亲力亲为，到全国各地普通百姓的一钱一物，大家都用自己的行动献出了自己的爱心，显现出中国人高度的爱国主义精神和民族责任意识。中央组织部副部长欧阳淞26日在国务院新闻办举行的新闻发布会上说，在这次抗震救灾中，各种志愿者组织迅速响应党和政府的号召，在各级党组织的正确领导和引导下，积极有序地参与募集款物、救死扶伤、维持秩序、灾后重建等工作，发挥了重要作用。
在地震发生后，武汉科技大学中南分校校长赵作斌向灾区捐款捐物二百万，赵校长也表示：为了解决震后灾区孩子读书的燃眉之急，他将奉献最大的爱心，鼎力援助。我们响应国家的社会的需要，决定以暑期社会实践活动的形式参与到灾区的回复和重建工作，我们自知力量微薄，但我们坚信可以通过努力帮助更多的灾区同胞从地震的阴影中走出来，投身到家园的重建当中，这是时代交给我们青年的任务，也是我们回报社会的体现，我们期望通过这次志愿者活动帮助他人的同时提升自己爱国爱家的意识，也是这次实践的最大意义。
“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。大学生作为时代的主人，在人民生命和国家财产遭受重大威胁时，始终能够发挥出重要作用。每当国家和人民遇到重大灾难时，大学生都能够和人民群众一道，万众一心，众志成城，尽己所能支援灾区，以实际行动来体现中华儿女相互支持、齐心协力的巨大力量。
7月10日-7月19日，由武汉科技大学中南分校生命科学学院组织，武汉科技大学中南分校生命科学学院暑期社会实践小分队的7名学生出发前往此次在5.12地震的受灾地区四川什邡市进行志愿者服务工作。在此期间对灵杰中学的学生进行心理帮扶，并对里、就中学的基本状况进行调查分析，为对其进行长久援助提供可行性分析。
第二部分 灵杰中学简介及地震受损
灵杰中学的前身是民国末年宣进修所建的私立小学，于1969年正式成立灵杰中学以来已有39年历史。
灵杰中学曾有过50多名教职工，1000余学生的办学规模，近年来，学校加大了建设投入，购回了现代办公设备，装备了学生用微机，改造了部分教室、办公室，新建了田径场、绿地，2005年初评为德阳市园林绿化示范学校，2006年装备了农村现代远程教育模式，进一步提高了现代办公和远程教育水平。
2008年5月12日前，灵杰中学有十个教学班，37名在岗教师，500余名学生。灵杰中学教师的平均年龄在28岁左右，教师多为师范学校毕业，三十七位老师负责学校语文、数学、生物、化学、物理、政治、历史、体育等全部课程。灵杰中学每个年级有三个班，三个年级共9个班级，班级平均学生在50余人。
汶川8.0级大地震发生后，灵杰中学教室墙体严重裂缝、瓦片掉落、围墙垮塌……所幸由于师生疏散及时，并没有造成人员伤亡，全校仅一名学生轻伤。地震发生后，台湾慈济慈善基金会为学校捐建了18间活动板房教室、10间学生寝室以及厨房、浴室，办公桌椅、风扇、学生用床、橱柜和厨具等。现在，学校的硬件设施正在建设当中，学生仍然在活动板房上课，老师也在临时板房中办公。学校校舍虽然全部损坏，但软件设施完整，教师结构与地震前相同，学生也没有流失现象。在慈济爱心人士的关心和建设者的努力下，灵杰中学于7月3日正式复课。并于7月15日举行了慈济灵杰抗震中学交接启用仪式。
第三部分 中南分校对口资助灵杰中学的意义
武汉科技大学中南分校一直致力于贫困学生的帮扶工作，在各级领导的关心下，学校各项事业不断发展，目前在校师生16000余人。学校党委、行政认真贯彻落实中共中央16号文件精神，在加强和改进大学生思想政治教育的过程中，坚持思想政治教育既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人，努力解决大学生的实际问题，采取多种措施资助贫困学生。2003年以来，累计投入专项资金1500多万元，资助贫困生5000多人，取得了非常好的实际效果。在汶川地震发生后，学校的各级部门组织了多次捐款捐物的活动，为灾区的救援和恢复工作尽微薄之力。
在对灵杰中学进行实地考察之后，调查认为，武汉科技大学中南分校对口资助灵杰中学有以下几方面的意义：
(1) 有效的帮助灾区学校恢复和改善教学秩序。灵杰中学在恢复重建中仍然会遇到很多问题，这些问题包括硬件设施问题和教学资源有限等软件问题。在硬件方面，中南分校可以组织学生和社会各界进行捐款捐物，帮助灵杰中学完善教学和生活设施。软件方面，中南分校可以直接或间接提供师资和教学理论的支持，灵杰中学是一所初级中学，将大学教育的优秀理念应用于初中当中，实现改善学校教学秩序的目的。通过努力帮扶灾区学生摆脱地震阴影。
(2) 践行成功素质教育在中学教学当中的应用。赵作斌校长提出的成功素质教育理念在高等教育中取得巨大成功，这其中有些具体措施可以应用到中学教学当中，践行成功素质教育在中学教学当中的应用的同时为初中生带去不一样的教学体验。成功素质教育是一种以促进人的成功为最终目的，在高等教育阶段，实行专业素质教育与非专业素质教育有机结合，有计划、有重点地塑造学生的成功素质，确保学生学业成功与就业成功，并为其今后的创业成功和事业成功奠定素质基础的教育理念，以及在这一理念主导下所创立和形成的教育思想观念与人才培养模式。成功素质教育是中南分校的办学理念，但中南分校也承担着拓展学校理念的重任，通过在灵杰中学践行在大学教学中取得过巨大成功的办学理念，一定能让成功素质教育的办学理念得到更多深化，为完善教育体制有着重要作用。
(3) 增强中南分校学生的爱国爱校意识。通过宣传与灵杰中学的对口资助，号召全校学生参与到这项长期的援助项目当中，一定能在同学当中建立高尚的爱国意识，增进大家的爱国爱校情结。不仅如此，通过学生帮助他人也可以让学生更加痛的感恩。
(4) 扩大公益事业在学校当中的影响。公益事业一直是社会所倡导的，但在高校当中，庞大的志愿者队伍成就的公益事业与这群富有激情的年轻人的数目却不成正比，这就需要通过切实可行的计划扩大公益事业在高校当中的影响，将高等院校校园内的公益事业做成一种文化品牌，更好的锻炼学生服务社会的能力和意识。
在以上意义当中，资助灵杰中学的建设始终是第一位，有这个过程中不仅可以锻炼学生的能力，更重要的是实现一种高等教育当中缺失的公益事业心的教育。大学生的培养应该以服务社会为目的，但拥有知识却没有公益心会使“服务”的意义大打折扣。
第四部分 灵杰中学对口资助的方案及可行性分析
在《汶川地震灾后恢复重建条例》中的第三条规定，地震灾后恢复重建应当遵循以下原则：
（一）受灾地区自力更生、生产自救与国家支持、对口支援相结
（二）政府主导与社会参与相结合；
（三）就地恢复重建与异地新建相结合；
（四）确保质量与注重效率相结合；
（五）立足当前与兼顾长远相结合；
（六）经济社会发展与生态环境资源保护相结合。
在制定对口资助灵杰中学的方案时，也应遵循以上原则。经过认真思考，参考其他公益组织的成功案例，对以下方案进行可行性分析。
(1) 在学校中成立固定服务机构专注灵杰中学资助工作。这个方案要求学校有股东的资助灵杰中学的服务机构，方便学生将自己的爱心传递给千里之外的中学生们。机构性质应该定位于公益组织，可以依附团委相关部门，也可以独立于其他组织，但要求其可以不受其他学生组织的管理，直接在学校的领导下筹集资金财务等帮助灵杰的学生。机构常设某些部门，根据需要招募有爱心的人士参加到服务工作中，定期组织成果展览，号召更多的同学加入进来。在日常工作中，此服务机构应定期写信或邮寄学校用品给当地师生，让他们时刻感受到来自我们的温暖。在学校中成立固定服务机构方便学生加入公益事业行列，但这种机构如果全部由学生维护难免有局限性，很难扩大影响，对长期资助灵杰中学的学生也是一种挑战，稍有不当可能出现断层现象。
(2) 创办专门基金，完善服务措施，扩大公益影响。与第一种方案不同是，这个基金原则上可以走向校外，让有爱心的社会人士参加到服务行列，此种方式投入更多，但如果成功，将带动更多高校和社会团体长期从事帮扶灾区的工作。基金会要求有启动资金，可以在达到一定数目的时候向相关部门申请运作，用基金做更多的事情，帮助更多的人。成立基金会的措施是资助灵杰中学最难操作的方案，因为基金会的启动和影响要足够大，如果没有号召力将很难成立和维持。在基金会成立之后，选取合适的运营团队也是很困难的。但一旦成功，这项措施将在社会上产生强烈反响，对支援灾区建设也会起到更大的作用。
(3) 寒暑期选派老师学生在灵杰中学进行支教。这是一种很可行的办法，根据调查，许多高校在寒暑期选派老师和学生对偏远地区进行支教不仅容易操作还能锻炼学生的各方面能力。对灵杰中学的支教援助应该注意几点问题。一是时间问题，因为寒暑期中学也都会放假，不利于开展教学活动。二是方式问题，中学生在日常学习生活中会有很多的想法，如何抓住他们的想法，通过有效的教育方式让他们成长起来，而不仅仅是简单的“走过场”是一个值得认真对待的问题。在此次在灵杰进行社会实践的几天里，我们采用的是类似我校素质拓展的做法对学生进行感恩教育的，效果非常好，甚至得到了台湾最大的慈善机构慈济基金会的认可。三是坚持问题，每年一次的寒暑假间隔时间漫长，学校或某组织能否有效的组织支教活动也是个需要克服的问题。
以上三种方案只是种种设想，任何一种方案的实施都是对组织者的一次考验，在可行性上，第一种和第三种都是简单易行的，但影响力和效果有限，而且面临最大的问题就是如何带动学生坚持这份事业。第二种方案如果成功效果无疑是最好的，但强大的资金后盾是成立基金会的最大困难，长久的运营也是对它的巨大考验。
当然，可以实施的方案并不只有以上三种，而且上面三种方案并不一定要独立实施，也可以建立集以上方案特点的组织协调。对口资助灵杰中学或者说资助灾区这是一个长期的过程，我们期待有更多的先行者与我们一起努力，也希望有更多的后来者加入我们，为了灾区那些可爱的孩子们！ |
