18城建学院教师--刘斌

                        个人工作汇报

                                  城建学院教师刘斌

我曾经是一名工程技术人员，怀着多年来对教师工作的向往，在2003年五月进入武汉科技大学中南分校，实现了人生道路上一次重要的职业生涯的转折。回顾在中南分校所渡过的近五年的时光，内心充满了太多感动和感谢。我的工作是平凡而微不足道的，学院领导给予了我很多理解和支持，学生们给了我很多启迪和真诚的建议，以至于现在的我能够满怀信心地走上讲台，顺利地完成各项教学任务。

在这里，我总结自己几年来在教学中的一些体会和感受，希望得到领导们的批评指正。

1992年，我从重庆建筑工程学院（现重庆大学）毕业，统分至中建三局建筑工程研究院。从事过财务、施工、工程质量检测等工作。参与了武汉国贸大厦、珠海巨人大厦、武汉亚贸广场、广州东风广场等近十四个工程的建设。科研成果曾获得中建三局科技进步二等奖，国家优秀质量管理成果奖，中建优秀论文等。当我正式成为中南分校教师，我就把很多精力放在提高课堂教学质量上。对于教学，我努力做好以下三方面工作：

一．精心选择教学内容。对于各门课程的学习内容，国家教委在教学大纲有要求。但是，以我多年对于建筑工程市场的了解，以及工程现场反馈的信息，市场对于建筑人才的要求和高校提供的人才有距离。仅按教材教学有局限性。在我所承担的课程教学中，我首先校核教材内容的准确性，剔除已过时的甚至错误的内容，再加入工程最新信息。我鼓励学生深入工程实际，带着问题下工地，从工程中带问题回课堂。我不仅承担所带课程的试验课教学，并在6，7月暑期带学生深入现场。工程实践不仅教给同学们课本上没有的专业知识，还教给学生校园外的非专业内容。很多学生在学校充满幻想，进入社会就会被残酷的现实吓倒。我觉得教师有义务帮助学生完成校园人向社会人的过渡。

二端正教学态度。学生就象我的朋友，我只是学长，正所谓“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。我从每个学生身上寻找闪光点，鼓励他们说出心里的疑惑。因此，我认真地向学生提问，并坦诚地向学生请教问题。上课前，我和同学们通过各种途径找问题，课堂上我们有问有答，课堂变成了讨论会。学生的问题是多层面多角度的，这也迫使我必须具备厚实的专业功底，加强专业学习。

三改进教学方法。在教学初期，我采用演讲式教学，自我感觉良好，课堂气氛不错，可学生反映收获不大。我认真学习了《教育学》《教师心理学》，并向其他教师取经，不断尝试，渐渐地，我形成了互动的教学方法。有时我在课堂设置情景问答，模拟工程现场场景提出问题，或请学生提问题；在试验教学环节，针对土木专业，我安排了综合性试验，模拟工程环境设计试验题目，学生分组操作，并考核各组的分工协作能力，收到很好的教学效果。

    在教学的同时，我还承担了一些教学管理工作。2003-2005年间，我兼任实验室主任，筹备建成了建筑材料实验室、土力学实验室。其中，建筑材料实验室成为目前城建学院利用率最高的实验室。2005年至2006年底，我担任建筑工程系系主任。今年初，学院成立基础课部，我担任基础课部主任。所做工作有：

1.制定和完善人才培养计划。在制定教学计划时，我提出在建工系强化专业精品课程，突出特色课。建工系成立了院级精品课《材料力学》小组和特色课程《工程测量》教学小组。目前，精品课程建设已近尾声，测量课也成为最受学生欢迎的试验教学课。

2.完成学院下达的各项教学管理工作。其中包括：开课计划、定期听课、选定教材、联系实习单位、安排实践性环节、系内教学检查等。

 虽然在工作中取得一定成绩，但还存在很多不足，在今后的工作

中我将继续努力，争取更大的成绩。

                                      二00七年十月二十二日