26生科院素导--陈红梅

先进事迹简介

生命科学学院    陈红梅

2002年7月，当同学们正忙着到处找工作的时候，我有幸成为了中南分校的一分子，留校工作。2002年7月至2003年10月我在工人村校区担任教学秘书、代理学工副主任、高级护理0201班辅导员；2003年10月至2004年7月，在生命科学学院担任高级护理0301、0302班辅导员，义务管理护理实验室；2004年暑假经过素质导师培训，在学校“重学历，不唯学历”的好政策下，我成为了一名素质导师，从2004年9月至今，我在生命科学学院担任过学工组长、非专业教育教研室主任、学工第一党支部书记、高护02级、05级素质导师。期间曾评为武汉科技大学优秀党员、武汉科技大学中南分校优秀党员、十佳素质导师等。

现将我的工作情况简单介绍如下：

一、爱校、爱岗

五年来，中南分校在赵校长成功素质教育理念的指导下，超前思维，蓬勃发展。校荣我荣！没有中南分校，就没有我的工作；没有中南分校的好政策，我成不了素质导师；没有中南分校，就失去了我展示的舞台。每每想起赵校长亲自给我颁发素质导师证书的那一刻，就越发觉得是一种鼓励，更是一种鞭策。“滴水之恩，当涌泉相报”。无论在哪里工作岗位，都要牢记自己是中南学子，勤奋工作，积极向上，不要无所作为。

二、爱学生

    教师是一个崇高的职业，教师是一个学为人师，行为世范的职业。特别是我们素质导师，做学生的思想政治工作，要成为学生的精神领袖，要引导学生成人、成才、成功。我们素质导师身上要有一股正气，要从内心真正关心、爱护学生，对学生公平、公正、公开，同时，要求学生做到的自己首先应该做到，做好学生的榜样、学生的楷模。真心的付出，哪怕是一点点，学生都牢牢记在心上，挂在嘴上。一次，到05级学生宿舍查寝，看到她们厕所水龙头松了，帮她们关水阀时，自己全身淋湿，就因为这件小事，令学生感动。有学生记者从学生那了解情况后，向我问起这件事，我感到惊讶。这仅仅是举手之劳。通过这件事情，更加让我感到学生管理无小事。我们的每一个微笑，每一句话，都会深深的烙在学生心上。我们是学生最直接的榜样！

三、不计得失、乐于奉献

中南分校培养了我，锻炼了我，给了我展示才华的舞台。在这个舞台上，我想的最多的是如何尽自己的最大努力来回报中南分校。对学校布置的工作，不会讲价钱，不会讲条件，先干！尽自己的最大努力不折不扣的完成。2003年10月-2004年5月曾义务管理护理实验室；2004年10月-2005年7月担任《思想道德修养》课的教学任务，自己买来参考书籍，光碟，认真备课，素质导师平时的工作再忙，也坚决把课上好，完成教学任务；暑假，实习医院学生东西被盗，冒着酷暑多次到医院了解情况，做好学生的安抚工作，并与医院有关部门联系，加强防盗措施，共同解决学生的实际困难。2005年3月，在得知2001级的预科生要重新统计就业率，我主动请缨，不计较有没有报酬，积极主动的开展工作，一切为了学生，一切为了学校的就业工作，再累也值！

四、立足本职，勤奋工作

1、以就业为导向，做好就业指导，促进班风、学风建设

04年7月至05年7月间担任高级护理0201、0202、预科0101毕业班素质导师。这段时间感触很深。我们替学生找工作单位心急如焚，学生却心如止水，特别是看到学生的求职简历简简单单的三张纸的时候，心里特别的失败。学生连连后悔说平时在学校没有好好的学习，如果时间可以倒流，大家一定会非常的努力，决不会让时间白白流走。

这段工作经历让我体会到：大学生的就业指导如果不早做准备，在大学三年的学习生活中没有形成一个明确的择业目标，到了毕业班才做决定，毕业生往往感到茫然，措手无策，相对竞争力较弱，难以找到理想的工作。因此，大学生的就业指导应从大一开始，通过各种形式的就业教育，帮助学生树立正确的择业观念，了解就业政策和求职技巧，养成求职择业中应该具备的素质和能力，并开展职业生涯规划教育，及时提供有效市场需求信息，努力为学生顺利就业服务。同时根据不同年级学生的身心特点，就业指导针对不同年级，各有侧重，明确目标，突出重点，分布实施。

学生就业指导工作有利于学风建设。通过就业指导使学生直接感受到社会对人才的要求，了解社会对大学生的期望和要求，从而正确地认识自我，认识社会，激发努力进取，奋发向上的竞争意识，自觉地按社会需要来培养自己。

05级学生进校后，在第一个学期我们有针对性地做了些就业指导工作。

1）利用班会谈我校往届毕业生就业形势、就业去向；

2）专业教师介绍本专业发展及就业前景；

3）“医学生宣誓”活动，学习“南丁格尔奖”获得者优秀事迹，以树立职业理想

4）职业生涯设计

5）组织学生寒假进行专业调查，到医院见习，熟悉工作环境，并在新学期开始进行交流

6）收集湖北省二甲以上医院的详细资料及护理人才需求状况

7）明确成功就业必备成功素质：非常扎实的理论和规范性操作、英语四级、计算机二级、良好的沟通能力、组织管理协调能力、应变合作能力、学习科研能力、敬业严谨细致的精神等

本学期开始，在学生的个人素质拓展计划中，很多学生都提到：要收集就业信息，调查当地护理就业情况，到医院去参观实习，学好专业知识，通过英语四级和计算机二级，练好一笔字，找机会锻炼自己，培养自身综合素质，增强竞争水平等。学生的学习目标非常明确，有较强的学习动力。

大学毕业，希望顺利就业，是每个大学生的内心需求。在大一强化就业指导，让每个同学都以主人翁的态度来对待就业问题，主动关心、寻找就业信息，主动思考为了成功就业在大学生活中该如何去培养自身成功素质，自然在很大程度上促进班级良好学风、班风的形成。

2、抓好班干部队伍建设

班干部是一个班级的灵魂，班级学风、班风好坏，关键在于是否全力发挥了班干部的服务管理作用。

1）班干部的任用：

  本着公平、公正、公开的原则，在成绩合格的条件下，通过竞选、同学们投票、素质导师同意，选出班干部，真正把品学兼优的学生选出来。

 明确各班干部职责，实行班长向素质导师负责制，班委其他成员向班长负责的层层管理制，做到班干部人人有职责，人人参与班级管理，只要是班委内部能够解决的有关班级事务，班委先想解决办法，以提高他们的班级管理能力。同时强调“学生干部从学生中来，到学生中去”的“服务”意识。]

2）班干部的培养

（1）通过班干部会议，学习有关管理学的知识，传授管理方法，协调有关问题，在班委会上强调班委是一个整体，团结起来。

（2）三个班的班干部工作交流会。每月1次，个班班干部介绍自己的工作方法，互相学习，同时也达到了班级与班级之间互相了解。

（3）班干部管理日志：要求每个班干部对班级管理中的事情有详细记载，每2周交素质导师批阅，写出评语，鼓励大胆、主动、创新开展工作，充分发挥学生干部的积极性

（4）个别谈话：针对每个班干部的具体情况，帮助分析提高

（5）强调班干部的模范带头作用，在学习、纪律、生活、人际沟通方面起榜样作用

3、做好学生思想工作

思想政治工作是素质导师的基础工作。了解学生的真实想法，摸清学生的行动意向，有利于我们搞好班级管理。

1）每个学期开始，找每个同学谈话，时间不低于30分钟，了解学生目前心理状态，学习计划、与同学之间关系、个人素质拓展计划等，给予适当的建议

2）鼓励学生思想上积极要求进步，向党组织靠拢

3）关注“内向生、贫困生、差生”，定期的找这些同学谈话，掌握思想动态，经常与心理咨询中心联系，及时寻求帮助，做好心理问题学生疏通工作。

五、勤奋学习，提升自身素质

    跟上时代的步伐，引领时代潮流。年轻人不学习，就是停止前进的步伐，就要落伍。2006年我顺利拿到武汉大学护理学本科毕业证和学位证，通过心理咨询师考试。接下来我要继续学习，无论遇到什么困难，不退缩，不后退，向前进。用真才实学为中南分校的事业添砖加瓦！

陈红梅

                                                    2007年10月22日