中南分校2008年毕业生优秀论文公开答辩现场   记者 王伟 摄

6月12日，武汉科技大学中南分校针对教师是否“误人子弟”而出台的14条评判标准，经中南在线率先报道后，引发社会强烈关注，全国反响强烈。

这14条，如讽刺、挖苦学生，上课照本宣科、整堂课以放录相代替教学、批改作业写一个“阅”字了事、教学内容陈旧、对实验过程不熟悉、指导实习不认真、教学出现常识性错误等，凡是涉及一条，均会被认为“误人子弟”。

这14条评判标准，无论怎么看，都是对教师职业最基本的一个要求。而就是这个教师从业应该具备的最基本的素质和要求，却直指我国教育的另一个弊端，即对教师的师德在道德层面虽有宽泛的要求，却缺乏一个相对明确的职业道德评判准则。

而武汉科技大学中南分校之所以能够迈出这一步，一方面在于学校的体制，独立学院内部的民办机制，从制度上给了实施的可能性，另一方面，则在于学校真正以学生为本的办学指导思想。