个别教师可能因“照本宣科”而“撞线”

中南分校教师“误人子弟”14条评判标准出台后，有网友认为，这是给教师教学戴上了“紧箍咒”，甚至会让教师教学走上新的“教条”。尽管中南分校也有教师向吴开胜表达了类似的看法，但他并不赞成这种提法。

吴开胜认为，学校出台的这14条，其实是事先给教师的教学划了一条“警戒线”，这本身就是对教师的一种关怀。这有利于促使教师提高师德水平、提高教学水平。相反，学校在各个方面要求教师创新教学，比如14条中还有一条是明确要求教师要改革教学、创新方法的。如果教师进入到一种自觉的“境界”，别说14条，就是28条，都不会觉得是限制。

他同时介绍，“中南分校通过笔试、面试、试讲、试用等一系列环节，可以说已经把不合格的教师淘汰了，如果说将来有教师‘撞线’，这个比例也是非常低的，甚至不到1％。‘撞线’的原因可能是‘照本宣科’，因为个人教师的教案多年不更新”，这在极其个别的老、中、青教师中都存在。