尖子班风行大学校园
5月22日晚，江汉大学实验师范学院英语教育专业大二学生小丽（化名），看着班上十名尖子生去上《小学英语教法》课，心里感到很郁闷：“学校为什么要给少数学生‘开小灶’啊？”
原来，从这学期开始，该校外语系做出一个决定，从二年级四个班250名学生中，每班选出10名综合素质较好的学生，成立“小班”。每周二晚上，由该校教学名师给这些学生上《小学英语教法》（该校以培养小学及学前班师资为主）。
无独有偶。中国地大（武汉）也于本月出台《李四光本科创新人才培养计划实施意见》，决定从2007级新生开始，每年在大一新生中选拔30—50名学生，加入“李四光计划”，为他们配备专业导师和成长导师，实行完全学分制，不受现行专业学分限制，享有硕士研究生同等的借阅待遇，每学期还有60学时的免费上机学习时间，各实验室免费为他们提供实验条件，可获得免试推荐研究生和推荐出国留学的机会。
进一步走访发现，近年来，武汉地区许多高校都在开设尖子班。
早在2002年，华中科大就开办电类提高班，班级成员是从六个院系选拔的优秀学生，每名学生配备一名导师，实行全英语教学。
去年，武汉科技学院成立铁人班，成员从新生中遴选，除了强化意志与体力方面的磨练外，还一对一地配备导师，向他们开放只对研究生开放的实验室。
2004年，武科大中南分校成立工商管理试验班，从全校数千名学生中选拔出29名学生，单列的教学计划，独特的教学模式，专业课由知名企业的高管、职业经理人讲授。
除此以外，还有武大国际班、湖大文科改革试点班、武汉工程大学特色班、武汉工业学院教改实验班等。
各种尖子班名称不一，但都有个共同特点：从在校学生中挑出佼佼者，制定专门培养方案，让他们享受其他同学享受不到的优质教育资源。
一些学生和家长有非议：尖子班有违教育公平原则
从形式上看，尖子班，有些类似于中学的重点班。它的出现，不可避免地引起了部分高校学生和家长的非议。
江汉大学实验师范学院英语教育专业一名大二学生的家长说：“交了同样的学费，却不能享受一样的教育资源。学校为打造品牌而设立尖子班，损害了大部分学生公平教育的权利。”
