中南在线讯 为进一步贯彻落实成功素质教育办学理念，落实以提高教学质量为中心，加强对青年教师培养，鼓励青年教师不断提高教学水平，全面提高青年教师教学水平，学校举办第二届青年教师课堂教学竞赛。12月8至9日，各学院在预赛的基础上选送的29位选手在信息工程学院514多媒体教室参加了决赛。
参加决赛的29教师所授课程涉及外语、高数、计算机、生命科学、建筑、音乐、旅游、艺术设计等各个方面。参赛的青年教师普通话标准、语言清晰简练、形体语言形象行生动；采用多媒体课件结合板书的方式进行授课，合理运用教学模型、挂图等辅助教学工具，达到了现代化教学手段与传统教学手段的有效结合；教学内容充实，讲解熟练，论证严密，讲究授课艺术，体现了我校“实用、会用、管用”的教学三原则。
竞赛评审小组组长、副校长吴开胜，竞赛评审小组副组长、教务处处长李继宗、各学院院长及分管教学副院长、教授等担任此次竞赛的评委。各学院分管教学的副院长、系（教研室）主任以及35岁以下的青年教师旁听了比赛。
吴开胜副校长评价教学竞赛时说，作为教学型的大学，教学质量是永恒的主题，教师作为实施教学的主体，其自身建设是学校一切工作的重中之重。学校举行青年教师课堂教学竞赛活动是学校软环境建设的一项重要举措，利于推进学校师资队伍建设，提高教学水平和教学质量，为学校的长远建设和发展奠定坚实的基础。
文法学院陈虎老师感言，学校优秀的教师特别多，通过竞赛，深感压力之大，其他老师的课件制作、教学方法对自己启发很大。陈老师说，要让学生从一无所知到豁然开朗，是一个循序渐进的过程，教学环节的设置要从学生的实际水平出发。要立足教书育人，教育学生形成科学的世界观、人生观和价值观，促使他们成人成才成功。
据悉，此次课堂教学竞赛的成绩有两部分构成，竞赛评委会评分占竞赛总成绩的60%，其它的40％成绩来自教学督导的考核。根据总评分并结合学生的评价，学校竞赛评委会将选出一、二、三等奖和鼓励奖若干名进行表彰和奖励，获奖的青年教师与校内职称评定挂钩。
