中南在线5月12日消息(大通社记者 陈思妤 通讯员 陈红梅 报道 摄影摄像中心 姚枫琳 周冰芳 潘杨静薇 杨鸿铭 报道）为增强护理专业学生的就业竞争力，深化心理护理在临床实践中的应用。5月10日，武昌理工学院健康与护理学院在图书馆二楼报告厅举办叙事护理公益课，特邀全国叙事护理班主任、武汉大学中南医院桂玲莉教授，指导学生掌握心理护理临床实践核心技能，打造“叙事护理”专业品牌，提升毕业生就业竞争力。
据悉，此次讲座吸引来自亚洲心脏病总医院、同济医院、协和医院、武汉市中心医院、武汉儿童医院、湖北省妇幼保健院等医院的全国叙事领航专家学者前来听课。武昌理工学院健康与护理学院占定华副院长主持会议，240余名师生共同参与了这场叙事教育盛宴。
桂玲莉教授以“叙事护理入门篇”为切入点，逐步深入讲解“理论篇”和“实践篇”，强调叙事护理需要实现三个重要转变：一是“换频道”，从科学思维转向故事思维，理解患者的多维叙事；二是“换文化”，从单纯疾病治疗转向关注患者心理舒适度；三是区分“叙事”与“故事”，通过护理干预帮助患者摆脱负面情绪。
在理论环节，桂玲莉重点介绍叙事护理的“3554四叶草”模型，即“五个理念、三个精神、五个技术、四个改变”。她以生动的比喻阐释：“精神是地基，理论是框架，技术是砖瓦，而空间则是患者和家属的共同构建。”通过《生命影响生命》视频案例分析，她让抽象的理论变得可感可知，并强调：“护理的本质是关系性的存在，医护人员应与患者建立伙伴关系，共同应对疾病。”
课程设置互动环节，来自湖北省多家医院的护理专家分享叙事护理的实践案例。武汉儿童医院戴红燕讲述“梅雨中的爱与别离”，通过叙事护理帮助一对父母接受孩子的离世；华中科技大学同济医学院附属同济医院李敏分享“与九尾狐少年的心灵对话”，让一名脑肿瘤患者重拾生活信心。
最令人动容的是陈红梅老师的“红梅绽放”故事。2022年确诊乳腺癌的她，在接触叙事护理后，不仅战胜恐惧，还积极推广叙事护理。此外，武昌理工学院王红教授展示“护士加油站”抖音号，以新媒体形式创新叙事护理传播，引发在场师生热烈反响。
最后，记者采访到康复治疗学2401柳转弟，她表示：“叙事护理让我明白，医护不应只关注疾病，更要重视患者的情感需求与背后故事。通过语言引导将问题外化，能有效帮助患者摆脱消极情绪。陈红梅、王红老师的案例分享也让我深受启发。未来我会积极学习并推广叙事护理。”（完）
