“看到先辈们抗争，为民族求解放，很震撼，这门课让我明白如今和平来之不易。”汉语言2406班章志博在《中国近现代史纲要》这门课程中很受触动。
为了让课堂更具吸引力，《中国近现代史纲要》潘小丽老师创新授课方法，课堂讲授不再是传统的“满堂灌”，而是引入大量历史影像资料，播放《复兴之路》等纪录片片段，让学生直观感受历史场景。同时开展课堂讨论，围绕一系列相关话题，鼓励学生们各抒己见，培养他们的批判性思维和独立思考能力。并鼓励学生利用周末时间去各地博物馆参观，让学生身临其境，触摸历史的痕迹，增强对历史知识的理解和感悟，培养民族归属感和责任感。
“老师会对我们的讲述做出相应评价和加分奖励。通过这种教学模式，同学们在课余时间会深入研读教材和查阅相关资料，对相关知识点进行系统梳理和分析，有利于大家更透彻地理解知识点。”《中国近现代史纲要》老师还擅长锻炼学生的的自主学习能力和口头表达能力，增强他们的自信心。在课堂中，汉语言2409班张秋子就勇于上台作为“小老师”为学生讲述的“辛亥革命”事件，她凭借洪亮的声音和对其事件的了解进行了一场流利完美的讲述，获得老师和同学的一致好评。
最后，记者采访到文法学院汉语言2406班章志博，他表示：“中国近代史纲要这门课很有意思！它就像一把钥匙，打开了我们了解国家过去的窗口。我会铭记历史，努力拼搏，为国家发展贡献一份力量。”（大通社记者 胡烨 报道）
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