鄂州梁子湖区太和镇朝英小学
"黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁"7月19日下午，预备铃声响后，在鄂州梁子湖区太和镇朝英小学教室中，传出阵阵动听的歌声。
孩子们正在各班班主任的带领下开心的唱着歌，知心班正在唱《世上只有妈妈好》，知行班在唱《感恩的心》，而知礼班则在唱《虫儿飞》。
鄂州支教队的队长丁毅说，"这里的孩子大多数都是留守儿童，他们下午到学校比较早，有的甚至吃完饭就到学校，虽然我们安排的是由老师去接孩子们上学，但是由于大多数孩子家里没有人照顾看管，因此他们多数人就会跑到学校来找老师们玩。原本下午2点45的时间上课，他们却早早的坐在教室中，而很多同学并没有安静的等待老师的到来，而是在和同伴讲话打闹。"
针对此现状，教学组的组长陶原想出课前5分钟一首歌的方法，来解决这个问题。他表示，想到这个方法也是偶然，周四下午1.2节我在知行班的课，当天下午我走进教室的时候发现孩子们还在吵闹，半天没有安静下来，因此当时也没有多想，就带他们唱了首《虫儿飞》，没想到这个方案实施的效果很好，因此我就建议每个班都设置课前5分钟一首歌，让所以的老师和孩子都寓教于乐。
支教队员李思琪表示，课前5分钟是个很好的与孩子互动的机会，一方面可以活跃一下课堂气氛，另一方面可以让他们安静下来并集中精力准备上课。听到孩子们整齐的唱着歌，心里感到很幸福。
"老师平时都会教我们唱歌，现在每天下午上课前和大家一起唱这些歌，感到很开心"五年级小朋友柯诗琪笑着说。
咸宁市通山县闯王镇高湖小学
"这是最好的未来，我们用爱，铸造完美现在......."在咸宁市通山县闯王镇高湖小学的课堂上，来自我校的支教大学生雷宇正在教孩子们唱《最好的未来》。
在课刚开始的时候，孩子们都愿意一起学习这首歌，但是当让孩子们分小组唱或单独唱时有些孩子还是因为羞涩不敢开口。看到孩子们内敛的样子便通过各种的方式不断鼓励他们，并与他们一起唱。后来孩子们渐渐放下了心理负担，气氛慢慢地轻松了起来。最后大家在欢笑声中结束了这堂音乐课。课后，有些孩子们还围在一起唱这首《最好的未来》，"每个孩子，都应该被宠爱，他们是我们的未来......"
雷宇是我校音乐专业的大二学生，曾多次获得了歌唱比赛的各项荣誉。这个假期报名参加了学校"雏鹰·圆梦"大学生支教团队，7月3日随团队来到了高湖小学展开为期21天的支教活动，并担任孩子们的音乐老师。据雷宇同学的讲述，在教学中，为了更好地让孩子们解放天性，敢说敢唱，雷宇与其他支教队员们一直在讨论研究更好地方法。雷老师发现有些孩子们因为家庭原因特别内向，为了是孩子们可以融入到一个大家庭一起开心成长，就用美妙的歌曲去引导他们。
http://learning.sohu.com/20160720/n460232170.shtml
