中南在线7月20日消息（通讯员王婉婷 报道）“请同学们拿出下发给大家的生命卡。现在大家想象一下，我们的生命就如同大家手中这长长的纸条，假设我们每个人都能活100岁，请同学按照刻度撕去已经走过了岁月，也撕去将来工作以后的日子，看看还剩下多少在校学习的时光。通过这个小游戏，我希望大家能够直观的发现在校学习时间的有限和短暂，在以后的学习生活中能够更好的利用时间。”7月18日，一张根据人生规划课程改编的生命卡，在贵州省安顺市镇宁县城关镇锦屏寄宿制小学的爱心支教课堂里，引起了60余名孩子的强烈反响。
7月初，武昌理工学院11名大学生志愿者组成的“雏鹰·圆梦”支教服务团队连续第四年来到城关镇，开展关爱留守儿童活动。在针对留守儿童生活现状的走访调研过程中，支教队员们发现，当地很多孩子没有良好的学习目标和科学合理的人生规划，认识不到时间的重要性。
支教队员王文轩是负责心理健康教育课的主讲老师，他告诉记者：“走访调研过程中发现的这个问题引起了我的注意，结合我在学校里上的人生规划课，我想到生命卡这个点子，想让孩子们体会到时间的宝贵，引导他们树立正确的时间观念和人生目标，结合自身特点制定初步的人生规划，处理好学与玩的关系。”
记者在现场看到，当孩子们看到自己手中的生命卡因游戏、玩耍而不得不慢慢撕掉的时候，他们渐渐不忍心再继续下去。“以前我们从来没有意识到这个问题，大人也没有刻意的给我们讲过这些。”六年级的焦洋洋说，“直到今天看到王老师给我们准备的生命卡，我才发现不经意间已经浪费了这么多的时间，以后我一定要加倍努力，把浪费的时间追赶回来！”
在这堂“与时间赛跑”的课上，王文轩还带领孩子们玩了很多有趣的游戏，比如：用手臂模仿时钟的摆动，感受时间的流逝；开设时间市场，让孩子们思考节约时间的方法，写好后拿到时间市场与大家一起交流分享……每一个游戏孩子们都玩的特别起劲，下课铃响了，孩子们还紧紧的围着王文轩，舍不得走出教室。严丽莎同学说：“王老师上课时好像一个‘魔法师’，总能变出许许多多的新花样，我们都很喜欢心理课。”
“时间对每个人都是平等的，只有珍惜时间、会利用时间的人才能取得成功。正是因为看到这些孩子们缺乏这方面的意识，我才想到通过游戏的方式，让他们认识到时间的重要性，帮助他们成长成才。”王文轩说。
